日本で初のライフスキル教育ビデオ
■学校保健教育の中で急速に関心が高まっているライフスキル教育。ライフスキルとは「心の能力」と訳され、個々の人間が自分らしく、より良く生きていく上での基盤になる能力で,これからの学校教育の基本的目標であるr生きるカ」の形成にも深く関わるものです。このビデオはライフスキル教育において極めて重要な役割を果たしている参加型学習の手助けとなるよう、従来のビデオ教材のパターンである情報を一方的に送り、完結させるというスタイルではなく、授業との効率的な連動を考慮したスタイルとしました。すなわち、「学習活動のポイント解説型」と『ビデオヘの参加型」です。前者は授業の導入部で、子供たちに、これから行う学習活動のテーマについて、先ずイメージを持ってもらい、その後、実際の授業に入っていくためのパート、後者はポイント解説をしつつ、ロールプレイなどのモデルを示し、WRの一時停止操作を使いながらビデオそのものを参加型学習の道具とするものです。誰もが学習し、経験し、練習することによって獲得可能な能力、ライフスキル。ライフスキル教育が学校健康教育の現場に正しく位置づく為の一助となることを願っております。

■監修のことば◆ 神戸大学 発達科学部助教授　川畑徹朗
本ビデオのテーマとなっているライフスキルは私たちが複雑化する社会の中で他者と共存しながら自分らしく、よりよく生きることを可能にするr心の能力」です。今日我が国では・思春期の喫煙・飲酒・薬物乱用・いじめ・暴力・心の健康問題などが次第1に深刻化しており、国内外の研究によりますと、こうした思春期の問題行動の根底には、必ずと言っていいほどライフスキルの問題が存在しています。
本ビデオは・思春期の子供達のライフスキルを育てるため1こ日本で初めて作成されたビ!テオで、ここには・1988年からライフスキル教育の開発・普及に努めてきたJKYB研究会の情熱と成果が込められています。皆様が総合的な学習の時間」などにおいて本ビデオを活用され、子供達が意義ある人生を送り また社会において貢献できる大人になるために必要なライフスキルを育ててくださることを期待しています。